近年来，平凉市关工委在市委的坚强领导和省关工委的精心指导下，把青少年教育基地建设作为加强和改进关心下一代工作的重要举措，紧紧围绕立德树人根本任务，深入挖掘红色资源，创新教育方式方法，积极搭建活动平台，着力推进共建共享，在教育引导青少年传承红色基因、坚定理想信念、实现全面发展等方面发挥了重要作用。 

一、深挖教育资源，切实加强基地建设

一是持续扩大基地覆盖。充分发挥本地红色文化资源丰富深厚的优势,精心培育打造静宁县界石铺红军长征毛泽东旧居纪念馆、泾川县吴焕先烈士纪念馆等一批主题鲜明、内涵丰富、感染力强的红色教育基地，全市青少年教育基地达到33个，其中党史国史教育基地5个、红色教育基地10个，实现了县（市、区）全覆盖。

二是强化资源开发利用。着力拓展教育基地的内涵和外延，广泛征集文物文献和各类史料，多方印证还原历史事实，开发推出《吴焕先·军魂不朽》宣教片、《四坡战斗》3D电影、《界石铺长征故事集》系列漫画、《永远的丰碑》《静宁红色电文》《红军战士余新元》教育读本等丰富多彩的文艺作品，为广大青少年接受红色教育提供了生动教材。

三是精心打造研学游线路。以实物、实景、实事为载体，将教育基地与红色旅游、乡村振兴相结合，打造精品研学游线路，进一步拓宽学习教育路径。泾川县打造“吴焕先烈士陵园—红军村—王村知青记忆园—红色文化研学户外拓展基地”线路，静宁县以界石铺红军长征毛泽东旧居纪念馆为主阵地，配套建成红色小镇、红色教育研学基地和青少年军事拓展训练中心，形成研学游一体的教育阵地。

二、创新教育方式，不断完善基地育人功能

一是“学习”与“体验”相结合。坚持寓教于游、寓教于乐，通过参观、调查、角色体验等形式，增强广大青少年的体验感和参与感。庄浪县通过“重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化”的方式开展线下寻访研学活动；灵台高永祥烈士纪念馆组织青少年开展逃脱地雷阵等户外拓展训练，忆苦思甜吃大锅饭，让红色基因渗进血液、融入灵魂。

二是“请进来学”与“走出去讲”相结合。教育基地节假日不闭馆，在常态化接受青少年参观学习的同时，组织讲解员骨干队伍深入学校、社区开展宣讲，持续扩大青少年教育覆盖面。全市33个教育基地年均接待青少年41.2万人次，组织宣讲人员赴学校、社区等开展宣讲625场次，受教育青少年29.1万人次。

三是“常规教育”与“现身说法”相结合。邀请“五老”同志担任教育基地讲解员，讲述基地的故事、父辈的故事，让教育内容更加立体直观、鲜活生动，更具说服力、感染力。目前，在教育基地担任讲解员的“五老”同志达到18名。崇信县退休教师李旭东深受父亲（早期地下党员）影响，担任少先大队辅导员、校外辅导员32年之久，把父辈的故事讲给青少年听，累计授课300余场次，受教育青少年5000多人。

三、搭建活动平台，持续深化学习教育实效

一是组织开展“游基地、学党史”活动。坚持线上线下相结合，组织青少年登录全国关心下一代党史国史教育基地网络地图小程序“游览打卡”，走进教育基地接受党史国史教育，切实把教育基地用起来、让历史活起来，引领青少年坚定不移听党话、跟党走。

二是组织开展“传承红色基因”巡回宣讲活动。市关工委牵头，连续3年组织教育基地长期从事本土红色文化研究的专家教授深入学校、农村、社区，围绕“传承红色基因、赓续红色血脉，增强青少年爱党报国情怀”“长征的初心与信仰—红军长征过平凉”等主题作辅导报告，各县（市、区）同步跟进，受教育师生2.5万人次，赢得了中小学校和广大青少年的一致好评。

三是组织开展“红色书籍进校园”活动。市县关工委联合各个教育基地，每年向中小学校捐赠一批红色书籍，采取“五老”讲学、老师领学、学生自学、撰写心得等方式，引导青少年从红色故事中汲取成长和前行的力量，争做社会主义建设者和接班人。活动开展以来，先后收集捐赠红色书籍2.3万余册。

四、健全工作机制，促进红色教育常态长效

一是建立共建共享机制。积极推进教育基地与学校、青少年团体合作共建，签订共建协议，明确了双方责任和义务，实现良性互动交流。静宁县界石铺红军长征毛泽东旧居纪念馆先后被兰州大学、甘肃医学院确定为学生党员教育实践基地。泾川县吴焕先烈士纪念馆与甘肃医学院、平凉职业技术学院等院校建立长期合作共建关系。

二是建立结对帮带机制。坚持以老带少、以老带新，不断加强教育基地讲解员队伍建设，提高队伍整体素质，为青少年教育提供有力保障。目前，全市33个教育基地讲解员中的青少年145名，占74%。灵台县、崇信县、庄浪县组建“红领巾小小讲解员”志愿服务队，走进教育基地把革命文物、革命人物、党史故事讲给同学们听。

三是建立长效宣传机制。常态化开展党史国史、爱国主义等宣传活动，不断扩大受教育青少年覆盖面。华亭工委纪念馆积极举办专题展览、巡回展览，综合运用抖音号、多媒体声像、图片等方式，将党史学习教育阵地从室内延伸到室外，教育模式从封闭转向开放；灵台县针对基层和山区青少年学习不便的问题，成立流动展馆，逐乡镇开展宣传；市博物馆坚持“历史+科普+红色”的宣传理念，采取“互联网＋博物馆教育”模式，将博物馆独特的教育功能不断放大。

下一步，我们将认真贯彻落实此次会议精神，积极学习借鉴兄弟市州的好经验好做法，立足青少年所需所求，依托基地组织开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动，积极探索多元化的教育基地建设模式，不断完善教育基地育人功能，充分发挥“五老”优势作用，促进青少年成长成才，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献关工力量。